在學(xué)會(huì)了基本的操作命令后，如果想設(shè)計(jì)好浮雕作品首先要從從兩方面入手，也就是金老師在授課中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“發(fā)散思維”和“實(shí)戰(zhàn)操作”兩個(gè)方面。

▲圖1 浮雕圖

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)“發(fā)散思維”是指通過對(duì)已知物體的深入分析用類比的方法讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)快速掌握物體的結(jié)構(gòu)和層次。而“實(shí)戰(zhàn)操作”是指老師通過言傳身教的方式讓學(xué)員對(duì)軟件常用功能要有個(gè)全面深入的認(rèn)知，讓學(xué)員在大量練習(xí)中，學(xué)會(huì)靈活高效使用鼠標(biāo)繪圖的方法。

“發(fā)散思維”要求學(xué)員能通過系統(tǒng)的思維訓(xùn)練，學(xué)會(huì)獨(dú)立快速理解一張平面線條或圖片所傳達(dá)的空間關(guān)系，從而設(shè)計(jì)出更加符合圖片所要傳達(dá)的空間信息。在日常工作中會(huì)經(jīng)常遇到模糊，低質(zhì)量的圖紙，這就更加需要設(shè)計(jì)者具備“舉一反三”的能力，通過對(duì)細(xì)節(jié)的分析，理解好線條的關(guān)系，只有看得懂線條才能做得出好的浮雕。

學(xué)好浮雕需要注意些什么?

很多初學(xué)者在下定決心學(xué)習(xí)浮雕設(shè)計(jì)時(shí)，總以自己沒有基礎(chǔ)所以學(xué)不好為理由，回避真正原因。

▲圖2 精雕圖設(shè)計(jì)

根據(jù)金老師多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在同樣時(shí)間同樣的授課環(huán)境下學(xué)習(xí)的同學(xué)，最終在浮雕設(shè)計(jì)上表現(xiàn)更加優(yōu)異的同學(xué)并不一定是有很多基礎(chǔ)的，但一定是在學(xué)習(xí)過程中勤于動(dòng)腦，態(tài)度勤懇，努力拼搏的那群人。不論你的年齡大小，學(xué)歷高低，職位高低，只要你在浮雕設(shè)計(jì)上付出足夠多的努力，在學(xué)習(xí)過程中按照老師的思路逐步推進(jìn)最終都會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。

如果給未來(lái)想要從事浮雕設(shè)計(jì)這一行業(yè)的同學(xué)提供一些建議的話，我希望大家可以做到端正心態(tài)，戒驕戒躁。在大量練習(xí)培養(yǎng)作圖手感的同時(shí)，記得多去思考，舉一反三，多去分析浮雕的結(jié)構(gòu)和層次關(guān)系。

還要明確自己的發(fā)展方向，學(xué)會(huì)針對(duì)不同的行業(yè)要求設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的作品。另外“好馬配好鞍”選擇一款適合自己手感的鼠標(biāo)和運(yùn)行流暢的的電腦，可以讓你在堆料去料的時(shí)候更加得心應(yīng)手。